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第 24章 新教材训练老夫子 改计划建厂最优先

    第 24章 新教材训练老夫子 改计划建厂最优先(1/2)

    现在手榴弹有了,地雷也有了,程风暂时放下心来,明天开始,自己要先去学校把一、二年级的语文教材编出来。没有教材,真不知道几位夫子会教些什么内容。

    晚上,当一家人都回到家,程风被老娘从澡盆里捞出来后,就对在客厅里写字的姐姐程大妮提醒:“姐姐,明天去学校时叫上我,我明天开始就去学校做事了。”

    程大妮头也抬:“行,姐姐明早叫你。”

    程王氏好奇:“儿子,咋想着去学校了,你实验室的事做完了。”

    “实验室的事情暂时算做完了,我明天去找夫子们商量商量编写教材的事,现在没有教材,都不知道夫子们都教些什么。”

    程大妮抬头回道:“夫子一直在教认字,我现在都认识五百多个字了,那些新来的都认识一百多个字了。赵姨都说夫子教得挺好的。老弟你放心吧。”

    “我明天还是要跟你们去读书,看看夫子是怎么教的。姐姐记得明天一定叫我。 ”程风一连几个哈欠:“娘亲我想要睡觉,今天跑了一天,午觉没得睡…”话还没说完,眼皮已经耷拉在了一起。

    程王氏看着怀里的这个妖孽儿子,真担心这么小的个人一天天操心的事比大人的还多,这身体可扛得住。

    等到程风一觉睡醒,睁开眼看到的不是自家老妈也不是自家老姐而是王赵氏。这把程风吓了一跳,“嗷”的一声坐了起来:“赵姨,你咋在我家?”

    “小东家好好看看,这里是学校,你姐几个早早的就把你背学校来了。”

    程风揉揉自己的眼睛四处一看,还真的不是自己家。真是的,自己这觉睡得可真够沉的,人都到了学校不知道多久了都没有醒。

    等王赵氏帮自己洗脸的那温热的手帕捂住脸一通的揉搓,顿时把迷糊中的程风揉搓得精神起来。

    洗完脸,接过王赵氏递过来的粥几口喝完,把碗递给王赵氏,程风梭下凳子,对王赵氏挥挥手:“赵姨,我出去看看去。你不用管我。”说完就朝外走。

    王赵氏把饭碗放在桌子上,跟着程风来到门口,伸手把程风抱起,跨过门槛后才把程风放下:“小东家走慢点,注意院子里的东西,别拌着。”

    程风走到门边,正准备爬过门槛,就感觉被抱起来,飞身跨过。唉,还是脚太短,过个门槛都还要人抱,真的很愁人。

    晃悠悠来到教室外,夫子们正在上课,程风慢慢的走近教室门,坐在台阶上靠着墙听课。夫子正在一字一字的教授着千字文,身后这个班教学的千字文已经过了大半。

    这个班是马哲文教过,多学了小半年。听了一会,程风又坐到另一个班门前细听,夫子正在教学数学的加减法。听了一会,教学内容还在十以内的加减法。

    都上了快一个月了,程风觉得可以搞个月考来看看教学成果。

    坐起身拍拍小胖屁屁上的灰。程风晃悠着来到夫子教研室门前,看看开着的门,抬腿就走了进去。

    正在埋头书写的许国亮许夫子听见有人进来,抬头一看,门口走进一小孩。

    上课时间会来教研室的小孩,不用想就知道来人是谁。

    许夫子放下手里的笔,站起身来面带微笑:“小东家,吃过早食没有?”

    程风反背着小手,跺着四方步来到许国亮跟前:“许夫子好,早餐吃过了,谢谢夫子关心。我来看看夫子们编写的课本可编写好。”

    许国亮拉过一把椅子把程风抱在椅子上,又把椅子抬到自己办公桌旁边,这才把桌子上的一沓纸递给程风:“一年级的基本编写完了,正在编写二年级的。这是一年级的请少东家过目。”

    程风接过稿件一张一张的慢慢看。许国亮就坐在对面观察程风。

    见程风点头认真看稿的样子,看不出有什么不对,其实许国亮对程风神仙授课的传闻是不信的,甚至程风是不是真的识字,他都持怀疑的态度。

    毕竟学堂旗杆杆上飘扬的那面旗帜上,程风那惊天地泣鬼神鬼哭神嚎的,让笔墨纸砚都含羞的字体,让许国亮觉得那就是依葫芦画瓢对笔画画出来的。

    可看对面认真看稿的小人儿,许国亮又觉得这小东家应该是认识几个字的。

    当程风认真仔细的看完稿件抬头,正看见一双盯着自己不放的眼睛。

    见程风抬头,许国亮赶紧的收回目光,满脸都是笑意:“小东家觉得这书稿可行。”

    程风点点头又摇摇头。

    许国亮一下子看懵了圈,这是行还是不行啊?这又是点头又是摇头的,没点准讯。

    程风看着夫子一脸的懵*样,微微一笑对许国亮解释:“我点头是因为夫子们编写的内容非常好。我摇头是我觉得这内容对刚开始学的人难度有些高。”

    “怎么就高了,本夫子开蒙的时候就是学的这样内容,只是没有按少爷说的这样定好每一天学多少而已。”许夫子对程风认为课本难度高的定位很不满意。

    “夫子先别急眼,先听听我说的对不对。”程风赶紧的解释:“夫子你看这书咱们是给不识字的人编写的最基础上书对不对?”

    “对,没错,是给小孩子初学认字的书。“许国亮点头表示同意。

    见夫子点头,程大少继续嘚吧嘚:“那我们是不是首先要从最常用的一百个字开始学,比如一、地、在、要,工,上、是、中、国、同等等最常用的。然后再学习五百个常用词如左右,上下,多少,来去,往复等等。

    能在一年级时花一年时间学会六百常用多用字,并能正确的用这些字组成简单的句子和成语。我觉得能学会这些,小朋友们都己经很了不起了。

    到二年级时咱们让小朋友们学会把这些字组成更多更长仔句子就行。毕竟这些小孩学习的首要目标是认识字,学会写白话文章。又不要他们考科举,不需要学之乎者也这些八股文章。”

    “小东家如此一说老夫明白了,一会下课我们商量一下改。”

    “对了,我看书犒里有很多的字笔划都很多,我记得有很多字是有简笔写法的,夫子能不能把有简写法的字的简写也一并写在旁边。”

    “为何要学简笔字?筒笔字官府公文里是不准出现的。”许夫子提醒。

    “夫子又忘了,咱们学校是教人识字的,不是教人科举的。简笔能让人学习得更快不是吗?”程风也微笑提醒夫子。

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